Как отучить от совместного сна

Совместный сон с малышом очень удобен в период грудного вскармливания. Телесный контакт, запах и тепло матери дают крохе ощущение безопасности. Когда ребенок находится рядом, мама тоже получает возможность высыпаться лучше, т.к. ей не нужно вставать к нему ночью, чтобы покормить или успокоить. Но рано или поздно малыша придется приучить спать в своей кроватке.

Как правило, вопрос переселения ребенка в собственную постель поднимается, когда ему исполняется два года. Чтобы этот процесс проходил легче и безболезненней, постарайтесь сами не драматизировать ситуацию. Ваше спокойствие и уверенность обязательно передадутся малышу. Поначалу можно поставить детскую кроватку ближе к спальному месту родителей, а можно позволить малышу самому выбрать ее расположение. Согласитесь с крохой, даже если вам оно покажется не очень удобным.

Не забывайте о ежевечерних ритуалах, предшествующих отходу ребенка ко сну. Не менее чем за час до этого прекратите подвижные, шумные игры, почитайте малышу книжку, посидите, крепко обнявшись. Если ребенок плачет, цепляется за вас, отказываясь спать один, дайте малышу возможность выразить свои отрицательные эмоции. Не стыдите его за такое поведение, проявите сочувствие, скажите, что понимаете, как он расстроен, что вам жаль его. Ваши слова подействуют на малыша успокаивающе. Постарайтесь объяснить ребенку, что вместе могут спать только мама и папа, а когда он вырастет и женится (выйдет замуж), то тоже будет спать со своей женой (мужем).

Пусть малыш выберет игрушку, чтобы спать вместе с нею, обнявшись. Включите ночник с мягким, неярким светом. Если ребенок ночью вдруг проснется, увидев знакомую обстановку, ему будет легче уснуть снова. Придумайте какую-нибудь сказочную историю о доброй волшебнице, фее, которая приходит к детям по ночам, чтобы охранять их сон. Расскажите, что малыши, которые спят в своей кроватке, ночью быстрее растут.

Что такое звезды?

Малыша очень интересует окружающий мир. Ребенок постоянно стремится расширить круг своих познаний, и в один прекрасный день он замечает маленькие светящиеся точки на черном ночном небе. И задает сразу несколько вопросов, ведь интересует его не только название, но и почему эти точки светятся, и как далеко они находятся, и не упадут ли на крышу, и много всего еще. В данном случае родителям лучше немного опередить любознательного исследователя, рассказав и показав то, что он может понять.

Вам понадобится:

- карта звездного неба (можно электронная);

- телескоп;

- большой и маленький мячи;

- глобус;

- карманный фонарик.

Инструкция:

1. Покажите ребенку, как меняется размер предмета в зависимости от расстояния. Это можно сделать на любой прогулке. Например, возле дома стоит машина, и кажется она очень большой. А вот та же машина уехала на другой конец улицы и выглядит очень маленькой, хотя это тот же самый автомобиль. Понаблюдайте и за другими предметами.

2. Проведите эксперимент с каким-либо светящимся предметом. Это может быть, например, фонарик. Подержите его перед ребенком. Обратите внимание малыша на то, какой фонарик яркий. Отойдите в другой конец комнаты и расскажите. По мерее удаления от наблюдателя светящийся предмет будет казаться меньше и не таким ярким. Ребенку старшего и даже среднего возраста уже можно объяснить, что звезды находятся далеко, поэтому они кажутся маленькими. Трехлетнему малышу это тоже можно рассказать - пусть удивится.

3. Расскажите, что каждая звезда представляет собой большой светящийся шар. Этот шар испускает огромное количество энергии, поэтому и светится. Шар находится очень далеко, но свет его все равно доходит до Земли. Поскольку ребенок уже знает, что находящийся на большом расстоянии предмет кажется маленьким, он поймет, что и со звездами дело обстоит точно так же, как и со всем остальным.

4. Расскажите ребенку, что Солнце - это тоже звезда. Есть другие звезды, которые гораздо больше Солнца, но они кажутся маленькими, потому что находятся далеко. Земля представляется ребенку огромной. Она близко, мы на ней живем, но на самом деле Солнце гораздо больше. Разницу в их размерах можно показать наглядно. Например, возьмите большой надувной мяч. Пусть это будет Солнце. Тогда Земля выглядит как маленький теннисный шарик. Не так уж важно, насколько соотношение соответствует действительности. Главное - чтобы ребенок мог себе представить его хотя бы приблизительно.

5. Можно устроить что-то вроде планетария. Возьмите ненужный глобус или даже просто старый пластмассовый мяч. Нарисуйте на нем несколько созвездий. На месте звездочек сделайте небольшие отверстия. Нижнюю часть мяча срежьте, чтобы его можно было надеть, например, на настольную лампу без абажура. Лучше, если удастся закрепить такой демонстрационный глобус на какой-нибудь крутящейся подставке. Можно даже просто поставить всю конструкцию на стул для пианино. Вращая "Вселенную", вы можете показать ребенку, как меняется положение звезд на небе. Опыт лучше всего проводить в затемненном помещении. Если же вы сошьете из какого-либо темного материала полусферу и прикрепите ее к потолку прямо над "глобусом", картина получится еще более реалистичной, почти как в настоящем планетарии.

6. Со звездами связано множество сказок и легенд. Вы наверняка какие-то из них прочитаете ребенку, и он может спросить - а почему те люди, которые написали сказку, думали, что это древние боги убежали на небо? Почему ты говоришь, что звезда - это шар, а в сказке написано, что в звезду превратилась красивая девушка? Расскажите, что у древних людей не было ни телескопов, ни компьютеров, ни фотоаппаратов. Поэтому они рассказывали только о том, что видят с Земли. И объясняли все явления так, как им казалось правильным, вот и получились такие интересные сказки и красивые легенды.

7. Расскажите ребенку о созвездиях. На самом деле звезды, входящие в одно созвездие, находятся очень далеко друг от друга. Но с Земли кажется, что они расположены совсем рядом. И было так всегда, поэтому еще в древности люди решили объединить эти звезды в созвездия и к каждому придумали красивую картинку. Некоторые созвездия малыш может увидеть и сам. Покажите ему, например, Большую Медведицу.

8. Очень хорошо, если у вас дома или у кого-то из знакомых есть телескоп. Ребенку наверняка понравится рассматривать звезды. Они уже не будут казаться такими маленькими. Расскажите ему, почему все объекты на небе кажутся более крупными, если смотреть на них в телескоп. Есть приборы, которые дают очень большое увеличение, и в них можно рассмотреть то, что обычно не видно.

9. Любознательный малыш непременно задаст вопрос, почему же звезды висят на небе и не падают. Объясните, что они очень тяжелые и постоянно притягиваются и отталкиваются. Силу притяжения тоже можно объяснить наглядно. Потрите расческу о что-нибудь шерстяное, а затем поднесите ее к волосам. Ребенок наверняка уже имел дело с магнитом. Покажите, что магнит может не только притягивать предметы, но и отталкивать их. В Космосе же на каждый предмет действуют силы и притяжения, и отталкивания. Каждая звезда - огромный магнит, который одни предметы притягивает, а другие стремится отбросить. Поэтому силы уравновешены. Если же какая-то связь обрывается, звезда может унестись прочь или разорваться. Но до Земли она при этом не долетит, потому что кусочки по дороге притянут другие магниты.

оригами для малышей

Оригами полезно и для взрослых, и для детей. Данное искусство позволяет деткам оценить и изучить возможности своих рук и пальчиков. К тому же, оригами дает возможность приобрести такие навыки, как трудолюбие, терпение и усидчивость, что очень полезно для гиперактивных деток. Кроме того, подчас создания оригами у ребенка развивается пространственное и креативное мышление, воображение и координация движений, моторика пальцев и психомоторика. Создавая фигурки оригами, ребенок на собственном опыте узнает, что такое диагональ, вершина фигуры, медиана, у него улучшается восприятие геометрических фигур, а соответственно, ему будет легче воспринимать знания в области геометрии.

Предлагаем несколько простых схем для самых маленьких. 

Фразы, которые нельзя говорить детям

Иногда родитель не уделяет достаточно внимания правильной формулировке некоторых слов, бегло брошенных своему ребенку. Детские психологи советуют исключить из речи некоторые фразы, чтобы не травмировать малыша, неважно сколько ему от роду — он всё уже понимает, даже по интонации. Помните, что 

"Слово ранит быстрее, чем лечит"

И.В.Гете 

И так, каких же фраз стоит избегать:

1. "У тебя ничего не получается — дай сделаю я!"

Эта фраза травмирует малыша и заранее программирует на неудачу. Он чувствует себя глупым и неловким и в будущем боится уже проявить инициативу, думая, что мама снова будет кричать.

2. "Возьми, только успокойся!"

Тяжело выдержать многочасовое заунывное «ну пожалуйста, ну дай». Но, согласившись дать малышу то, что он просит, родители, сами того не желая, дают понять: нытьем и уговорами можно добиться всего, и мамино «нет» не стоит воспринимать всерьез.

3. "Еще раз такое увижу — ты у меня получишь!"

Как показала практика, дальше угроз дело не доходит. Ни мама, ни папа не осуществят наказание, а ребенок будет только напуган. Подобная фраза у детей вызывает лишь обиду и недоумение. Ребенок должен точно знать, чего стоит ожидать в том или ином случае. А внезапные срывы родителей ни к чему хорошему не приведут.

4. "Я сказал(а) немедленно перестань!"

Вместо того, чтобы «перестать» ребенок начинает протестовать - плачет и капризничает, подростки молча уходят и замыкаются в себе.

5. "Ты должен понимать, что …"

У многих детей возникает защитная реакция на эту фразу и ее занудное продолжение. Малыш не понимает нравоучений и,

не слушая, переключается на что-то другое. Хуже всего поучения воспринимаются ребенком, когда он взбудоражен, расстроен или разозлен.

6. "Мальчики (девочки) так себя не ведут!"

Постоянно повторяя это, есть шанс привить ребенку определенные стереотипы. И во взрослой жизни, выросший уже мальчик будет воспринимать собственную эмоциональность как что-то недостойное, а девочка — испытывать комплексы по поводу «неженской» профессии, или недостаточно убранной квартиры.

7. "Не расстраивайся из-за ерунды!"

Да, ребенок может расстроиться, что ему машинку не дали или дом из кубиков рассыпался. Ведь в его маленьком мире именно машинка и домик — самое важное! Демонстрируя пренебрежение к проблемам ребенка, можно потерять его доверие и в дальнейшем не узнать о других, совсем не ерундовых проблемах.

8. "Побереги мое здоровье!"

Нередко некоторые мамы говорят это малышам. И рано или поздно все это перестает восприниматься всерьез, как в сказке про пастуха и волков. И на действительно плохое самочувствие мамы ребенок по привычке может не обратить внимания. Он подумает, что мама жалуется лишь бы он перестал шуметь, прыгать, играть и т.д.

9. "Нет, это мы не купим — денег нет (дорого)!"

Тяжело объяснить малышу, почему не стоит покупать всё подряд. Но получается, если у мамы или папы будут деньги — можно купить в магазине всё! Малыш именно так понимает эту фразу. Ребенку важно помочь понять, почему родители ему это не покупают.

10. "У всех дети как дети, а ты…"

…господнее наказание, неряха, растяпа и т.п. Подобные ярлыки понижают самооценку, и ребенок действительно начинает им соответствовать.

День всех влюбленных

Поздравляем всех с днем Святого Валентина! Берегите любимых и не забывайте им напоминать почаще, кто они для вас. 

Расскажите сегодня ребёнку историю возникновения праздника и, связанных с ним традициях. 

В старые, стародавние времена жил был прекрасный юноша по имени Валентин. Он был молод, хорош собой, добр и отзывчив. У него был особый талант, он соединял сердца влюбленных и помогал им. Но случилось так, что правитель этой страны, которого звали Клавдий, издал приказ, запрещающий воинам жениться. Однако бесстрашный Валентин, продолжал тайно венчать влюблённых, за что разгневанный правитель бросил Валентина в темницу, приговорив его к смертной казни. К Валентину приставили тюремщика, а его слепая дочь помогала заключённым, принося им еду и питье. Увидев её, Валентин без памяти влюбился в красавицу. И от этой силы любви у Валентина открылся дар исцеления: он вернул зрение прекрасной девушке. Перед казнью Валентин послал ей послание, которое подписал «От твоего Валентина», в котором признался в своей пылкой любви. Девушка всю жизнь хранила это послание и свою любовь к доброму и отзывчивому юноше Валентину. С тех пор, все влюблённые посылают 14 февраля друг другу письма – «валентинки». 

Приготовьте вместе с ребёнком «валентинки» для родных и близких людей, друзей. 

• Расскажите ребёнку о том, как познакомились его родители, о силе любви между вами. Расскажите также о том, каким желанным был ваш ребёнок, и как вы ждали его появления.

• Расскажите как проявлять и укреплять любовь в повседневных ситуациях. Поговорите о взаимопомощи, взаимоподдержке, уважении и заботе друг о друге.

• Сделайте с ребенком Валентинку для близкого человека. Ну и, конечно, не забудьте про приятный сюрприз своему избраннику от себя лично:)

как сделать снежные шары

1. С помощью клея приклейте ваше украшение к внутренней поверхности крышки. Согласно инструкции по применению, дайте клею подсохнуть.
2. Когда клей полностью высохнет, наполните сосуд холодной кипяченой водой.
3. Добавьте немного глицерина, чтобы «снег» падал медленней.
4. Добавьте сухие блестки или искусственный снег. 
5. Нанесите клей на резьбу крышки для того,чтобы герметично закрыть сосуд.

Правила и ограничения для самых маленьких

Как вести себя с малышами 2-4х лет? Доктор Томас Макинтайр, профессор Хантер Колледжа в Городском университете Нью-Йорка дает несколько советов:

Устанавливайте правила заранее 

Если вы идете с ребенком в магазин или другое общественное место, напомните ему о том, что можно и что нельзя перед выходом. Если нужно, то объясните. В спокойной домашней обстановке ребенок лучше поймет вас и лучше запомнит то, что вы ему говорите. На улице, в магазине, в метро, где масса отвлекающих факторов и ребенок часто дезориентирован новизной ситуации, пытаться что-то ему внушить будет уже бесполезно. А вот напомнить можно и нужно. Но при условии, что вы заранее все объяснили. 

Будьте последовательны 

Предсказуемость и последовательность событий - это важный фактор, который помогает ребенку ориентироваться в ситуации. Это касается в том числе ограничений и запретов. Малыш должен точно знать, что если в наказание за какую-то провинность, он лишен на сегодня сладкого, то чтобы он ни делал, конфет он не получит. Уступать крикам и истерикам в данном случае никак нельзя. (Впрочем об этом мы уже говорили). Дети очень редко устраивают бессмысленный плач. Обычно, ребенок устраивает истерику, когда знает, что таким образом получит желаемое, если он поймет, что этого не происходит, то и истерик станет гораздо меньше. 

Сохраняйте спокойствие 

Бесполезно пытаться перекричать плачущего ребенка или докричаться до него. Чем тише вы будете говорить, тем скорее ребенок услышит вас или перестанет плакать, чтобы прислушаться к тому, что вы говорите. 

Повторяйте, повторяйте, повторяйте 

То что вам приходится говорить ребенку одно и тоже помногу раз, далеко не всегда означает, что он вас не слушает. Маленьким детям требуется время, чтобы до конца понять и запомнить, чего от них хотят. Если ребенок схватил сегодня что-то, что вы только вчера сказали ему не брать, не спешите сердиться на него. Очень может быть, что сказанное вчера он просто уже успел забыть. 

Научитесь распознавать раздражители 

Постарайтесь выделить, какие ситуации чаще всего провоцируют вашего ребенка на капризы и плач. Старайтесь подготовить его к таким моментам заранее. Например, если ребенок часто идет спать со слезами, можно заранее начать спрашивать его о том, какую сказку он сегодня хочет почитать или какую игрушку взять с собой в кровать. Чтобы отвлечь внимание малыша от напряженного для него момента.

Наказывайте поведение, а не ребенка 

Важно, чтобы ребенок понимал, что если его ругают или наказывают, это не значит, что он плохой, а только значит, что то, что он делает неприемлемо. Критикуйте то или иное поведение, а не самого ребенка. Кроме того, наказания должны быть предсказуемыми для самого малыша. Скажите ему заранее о последствиях, а не придумывайте их по ходу развития ситуации. 

Избегайте пустых угроз 

Если малыш вдруг не хочет садиться в машину или идти домой с прогулки, не стоит говорить ему, что вы «просто оставите его тут». В первый раз он испугается, а на второй просто не поверит вам. Более того, такие неисполнимые угрозы убедят ребенка в том, что он может спокойно настаивать на своем, чем бы ему не угрожали.