сегодня подушечный бой в парке Шевченко! не опоздайте!

Желающим поучаствовать в массовой драке подушками необходимо явиться к памятнику Шевченко в среду в 13:30. Одеться следует как можно легче, самым смелым советуют прийти в пижамах и ночных сорочках. Подробности:
http://kiev.vgorode.ua/news/183918/?005

10 вещей, которым стоит поучиться у детей

Быть ребенком — это круто. А сохранить в себе внутреннего ребенка спустя много-много лет — круче втройне.
Если внимательно следить, за тем, как растут дети, то вы заметите в них массу полезных вещей для себя. Давайте вместе оценим уникальный подход детей к жизни, их свежие идеи и постоянную радость различным мелочам.
1. Детская логика
Дети всегда любознательны. Они рассматривают и изучают все, что ни попадется им на глаза. И словно заново воспринимают все эти вещи. Нужно мыслить и творить так, чтобы это не поддавалось обычным законам логики.
2. Дети любопытны
Дети всегда хотят знать больше о мире, о предметах вокруг, о том, как все работает и, конечно, о том, кто все эти люди. Они растут и развиваются, но сохраняют врожденную способность впитывать и запоминать огромное количество информации. Предпринимателю тоже стоит искать новые сведения, собирать новые идеи, расти. Никогда не прекращайте искать. И стремитесь извлечь лучшее для вашего роста.
3. Творцы
Ребятня находчивый народец. Они постоянно генерируют новое. Находят какой-то предмет и тут же придумывают для него новую функцию. Легко вырабатывают новые решения для проблем по мере их появления. Дети не боятся ошибиться и на все имеют свое мнение. 
4. Коммуникабельность
Когда ребенок уезжает в летний лагерь, идет в новый садик или школу, он первым делом заводит новых друзей. Став взрослее, мы постепенно теряем возможность общаться так просто и легко, создавать новые отношения.  Важно общаться, дружить, узнавать больше о людях, которые приходят в вашу жизнь.
5. Дети пользуются тем, что у них есть
Когда ребенок сталкивается с какой-то проблемой, он используют те инструменты и знания, которые у него есть. Например, если он хочет влезть на большое высокое дерево, часто использует велосипед в качестве стремянки. Малому бизнесу тоже стоит начать умело использовать все инструменты, что у них имеются. Нет офиса? Работаем в кафе, ко-воркинге или дома.  Будьте находчивыми и довольствуйтесь тому, что есть.
6. Дети зависят от других
Дети зависят и друг от друга и от взрослых в их жизни. Им нужна помощь, когда они учатся, их нужно кормить и одевать. От кого они ждут помощи? От нас с вами, конечно же. Предприниматель зависит от своих связей, сторонников, сотрудников и инвесторов. Построить бизнес, не опираясь ни на кого, практически невозможно, так что даже самые успешные предприниматели должны обращаться за помощью, когда им это нужно.
7. Дети знают, как круто провести время
Помните, как съезжали на велике вниз с холма? Самые веселые, острые ощущения: скорость и ветер в лицо. При ведении молодого бизнеса ощущения должны быть приблизительно такими же. Необходимо уметь рисковать. Почувствуйте, что несетесь вперед с огромной скоростью. Только не забывайте держать руки на руле и следить за кочками.
8. Дети пробуют все
Вы, наверняка знаете, что из вас ни к черту негодный музыкант, плохой баскетболист или танцор. Пока вы были маленьким, вы успели все это попробовать. Но, вероятно, занимались этим из удовольствия, просто, чтобы веселиться с другими детьми.
Предпринимателям часто приходиться делать и то, в чем они не особенно хороши. Взаимодействие с людьми — не ваш конек? Но это же не значит, что вам плевать на ваших сотрудников и систему заработной платы? Не владеете 1С? Но это не факт, что вам не придется с этим столкнуться.
9. Деньги ничего не значат
Дети предпочитают конфеты деньгам. По крайней мере, так было, когда мы были маленькими. Правда, это не значит, что вместо зарплаты стоит выдавать сникерсы или листочки с деревьев. Это просто говорит о том, что вам нужно ценить смешные, забавные и даже милые вещи. Ведь погоня за прибылью, пусть одна из целей вашего бизнеса, но далеко не единственная. 
10. Дети знают, как развлечь себя
Сколько раз вы замечали вашего ребенка, ну или чужого, играющего самого с собой. Им вообще не надо, чтобы их развлекали. У них есть игрушка, книга, телик, велосипед. Если вам надоело, то, что вы делаете — не стоит этим заниматься вовсе.

КАК научиться РИСОВАТЬ. НЕБО в ОБЛАКАХ

как сделать краски для асфальта

На асфальте можно рисовать не обычными мелками, а волшебными красками для асфальта, которые легко красятся с помощью настоящих малярных кисточек или из пульверизатора. Они легко смываются обычной водой, так что после дождя асфальтовое полотно снова будет готово к раскраске! Есть два похожих рецепта изготовления асфальтовых красок в домашних условиях. Разница лишь в пропорциях и типе красителей. Выберите для себя тот, который вам больше нравится. Пропорции крахмала и воды можно менять в зависимости от того, насколько жидкими вы хотите в итоге получить краски.

Первый рецепт спрей-красок:

1 ч.л. смывающихся темперных красок

1 стакан горячей воды

0,5 стакана кукурузного крахмала

несколько капель жидкости для мытья посуды

Добавить крахмал в стакан горячей воды, взбить, чтобы не было комков, добавить чайную ложку красок, жидкость для мытья посуды. Все хорошо смешать, влить в бутылочку с пульверизатором.



Второй рецепт красок для асфальта:

Холодную воду и кукурузный крахмал смешать в пропорции 1:1 и добавить пищевых красителей.

10 интересных фактов о детях в мире

1. У нас защите детям посвящен один день, а на Сейшелах празднуют Месяц Защиты детей.

2. Марокканский султан Мулай Абу-уль Насир Исмаил ас-Самин ибн Рашид содержал 500 наложниц, которые родили 700 мальчиков и неопределённое число девочек. 

3. В Уэльсе департамент уволил учительницу младших классов за то, что она поведала первоклашкам о не существовании Санта-Клауса.

4. В Румынии есть единственный в мире детский сад с телохранителями. На территории учебного заведения обустроено специальное помещение для охранников, которые следят за знаменитыми детишками в течение всего дня.
 
5. Гонки на верблюдах в арабских странах всегда были достаточно популярны. Интересно, что в качестве жокеев там используют обычно 3-4-летних малышей. На спину верблюду садят ребенка, который значительно легче взрослого и который к тому же громко плачет и кричит, подгоняя зверя к финишу.

6. По статистике маленькие дети 3-4-летнего возраста произносят 12 тысяч слов в день. А вопросов такие малыши могут задавать более 8 тысяч в день.

7. По законам Швеции рекламе запрещено обращаться к детям до 12 лет. В данном возрасте дети легко воспринимают внушаемую информацию, и это может негативно повлиять на их психическое состояние.

8. В США все больше мам и пап называют своих новорожденных чад именами известных брендов. Например: Армани, Лексус, Найк.

9. Полицейские участки в Майами ввели "медвежьи" патрули. Их работа заключается в том, что игрушечные медвежата сопровождают служителей порядка при патрулировании. Если ребенок плачет, игрушечные косолапые приходят на помощь и успокаивают его.

10. По отношении к японским детям не употребляются слова "нехороший" или "плохой". Было бы хорошо и из нашего лексикона исключить такие обращение к детям.

кто такая Баба Яга

Баба-Яга – загадочное существо, которое описано во многих русских сказках. И по сей день ученых волнуют не разгаданные до сих пор загадки, окружающие это таинственное существо. Кто же такая Баба-Яга?
Странное имя этой старухи ученые переводят по-разному. Одни убеждены, что «яга» соответствует на некоторых индоевропейских языках значениям «досада, болезнь, скорбеть». А вот с языка коми «яг» переводится как «сосновый лес» или «бор», а слово «баба» обозначает женщину. Следовательно, Баба-Яга – это лесная женщина.
Живет Баба-Яга в лесу, летает она в ступе. Занимается колдовством. Ей помогают гуси-лебеди, красный, белый и черный всадники, а еще «три пары рук». Исследователи выделяют три подвида Бабы-Яги: воительница (в сражении с ней герой переходит на новый уровень личной зрелости), дарительница (она вручает своим гостям волшебные предметы), а также похитительница детей. Стоит отметить, что при этом она не является однозначно отрицательным персонажем.
Описывают ее как страшную старуху с горбом. При этом она еще и слепа и лишь чует человека, зашедшего в ее избу. Жилище это, имеющее курьи ножки, родило у ученых гипотезу о том, кто же такая Баба-Яга. Дело в том, что у древних славян был обычай возводить для мертвецов специальные домики, которые устанавливались на сваях, возвышаясь над землей. Строили такие избушки на границе леса и поселенья, причем ставили их таким образом, что выход был со стороны леса.
Предполагают, что Баба-Яга – своеобразный проводник в мир мертвых, который в сказках именуется Тридевятым царством. В выполнении этой задачи старухе помогают определенные ритуалы: ритуальное омовение (баня), «покойницкое» угощение (кормление героя по его же просьбе). Побывав в доме Бабы-Яги, человек на время оказывается принадлежащим к двум мирам сразу, а также получает какие-нибудь определенные способности.
Согласно другой гипотезе, Баба-Яга – женщина-знахарка. В древности целительницами становились нелюдимые женщины, селившиеся в лесу. Там они собирали растения, плоды и коренья, затем их высушивали и готовили из этого сырья самые разные снадобья. Люди, хоть и пользовались их услугами, но в то же время и боялись, так как считали их ведьмами, связанными с нечистыми силами и злыми духами.

если ребенок левша

Причины особенностей левшей и правшей кроются в том, что правое и левое полушария мозга человека ответственны за различные сферы психической деятельности. У «леворуких» лучше развито правое полушарие головного мозга. 

Левое полушарие отвечает за:
1. Конкретное мышление
2. Математические вычисления
3. Сознательное
4. Правая рука
5. Речь
6. Правый глаз
7. Чтение и письмо
8. Двигательная сфера

Правое полушарие отвечает за:
1. Абстрактное мышление
2. Образная память
3. Бессознательное
4. Левая рука
5. Ритм, восприятие музыки, интонации
6. Левый глаз
7.Ориентировка в пространстве
8. Чувственная сфера

Зная эти особенности, вам легче будет соорентироваться в способностях ребенка

10 вещей, которые нельзя заставлять делать ребенка

1. Лгать
В том числе и по мелочам («Скажи, что меня нет!»). И не только потому, что врать вообще нехорошо. Если ваш ребенок будет относиться ко лжи как к чему-то обыденному и будет лгать другим людям, то рано или поздно он будет врать и вам тоже. А вы этого даже не сможете понять, потому что актерская игра с опытом оттачивается до совершенства.
2. Есть, когда ребенок не голоден
Да, существуют нормы, по которым педиатры рекомендуют кормить ребенка определенного возраста. Но эти нормы совсем не так велики, как кажется большинству заботливых мамочек.
3. Быть тем, кем ребенок не является
Если ваш ребенок застенчив, то смиритесь с этим и примите его таким. Не заставляйте его быть (или казаться) общительным, если по своей природе ему это претит или, если сам ребенок не страдает от своей застенчивости. То же самое касается и чересчур активных, подвижных, шумных детей.
4. Извиняться неизвестно за что
Часто бывает, что взрослые требует от ребенка извинений и малыш послушно повинуется, не имея ни малейшего представления, за что он извиняется и кому это нужно. Извинение становится лишь обязательным, но малопонятным ритуалом, не несущим в себе ни доброты, ни такта, ни сожаления. Поэтому перед тем, как потребовать извинений, объясните малышу, за что же именно ему нужно извиняться.
5. Здороваться с незнакомыми людьми
Брать от них сладости, игрушки или деньги.  Правило Красной Шапочки: «Не разговаривай с незнакомцами!» прививайте ребенку с раннего детства. Вам же будет спокойней, когда чадо подрастет.
6.Дружить с тем, кто им не нравится
Даже если вы лучшие подруги с мамой другого ребенка, это не значит, что ваше собственное чадо тоже должно дружить с этой семьей. И терпеть, когда его дразнят, ломают его игрушки или тянут за волосы только потому, что вы не хотите ссориться с мамой обидчика. Дружите сами, ходите вместе по магазинам и в кино, пейте вместе чай, а ребенку предоставьте дружить с тем, с кем хочет он.
7. Резко менять свои привычки
Неважно, идет ли речь о том, чтобы отказаться от бутылочки, спать в отдельной постели или перестать сосать соску. Для того, чтобы измениться, малыш должен «созреть». Переходы от старого к новому должны быть плавными и постепенными.
8. Сажать ребенка на строгую диету, заставлять поститься или наказывать едой
Да, существуют дети с лишним весом, но вряд ли из-за этого нужно всегда отказывать им в конфетах или чипсах. Нельзя делать культа из еды и, добавим, из диет. Запретный плод, как известно, сладок. Если вы хотите контролировать или ограничить какие-то продукты, вредные для ребенка, то не держите их дома, не подвергайте его лишний раз соблазнам, объясните ребенку принципы, по которым ему нужно питаться, но не запрещайте категорично эти продукты, если, конечно, речь не идет о тяжелых случаях аллергии.
9. Ночевать там, где ему не комфортно
Если  ребенок плохо спит в непривычной обстановке, то не надо его заставлять ночевать в незнакомом месте. Даже, если это любимая бабушка, возможно, ему будет лучше в своей кровати. Конечно, иногда родителям просто необходимо иметь в своем распоряжении свободный вечер, но вместо того, чтобы отсылать куда-то ребенка, лучше попросить бабушку или другого взрослого человека переночевать у вас дома.
10. Делать то, что у них получается плохо
Это не призыв воспитывать людей, опускающих руки при малейшей неудаче, но если ваш ребенок после многомесячных тренировок все еще не может устойчиво стоять на коньках, да еще и ненавидит этот процесс, то, может, стоит заменить фигурное катание на музыкальную школу, как бы вам ни хотелось быть мамой фигуриста-чемпиона мира. Бесконечные провалы воспитают в ребенке комплекс неудачника. И наоборот, малейшие удачи вдохновят его на дальнейшие подвиги и упорный труд. Позвольте ребенку самому сделать выбор.

В любом случае, помните, что ваш ребенок – это не только ВАШ ребенок, но и самостоятельная маленькая личность. Чем раньше ребенок научится сам принимать решения, тем раньше он научится нести ответственность за свои поступки.

5 признаков того, что вы балуете ребенка

1. Желания ребенка - превыше всего
В паре «мама-ребенок» безусловно ведущую роль должна играть мама. Если же в большинстве случаев правила поведения в семье диктует ребенок - родителям необходимо пересмотреть свои приоритеты. Все желания ребенка по возможности должны удовлетворяться как можно быстрее в младенческом возрасте. Если такая тактика затянулась до 3-4-х лет - это тревожный признак.
2. Отсутствие правил поведения ребенка в обществе
Если родители непоследовательны в своих запретах и не прививают ребенку с самого детства правила хорошего поведения в обществе - они оказывают ребенку плохую услугу. Если ребенок не усвоил правила поведения в обществе - не только он сам может стать помехой для всех окружающих, но и самому ему в будущем будет жить в коллективе намного сложнее.
3. Отсутствие четких границ
Сложнее всего приходится детям, родители которых не установили для них четких границ поведения. Сегодня ребенку можно то, что было нельзя вчера - это очень сбивает с толку. Если вы установили какие-то запреты, не стоит их то и дело отменять: таким образом вы не облегчаете ребенку жизнь, а только усложняете ее.
4. Отсутствие ответственности за свои поступки
Даже в весьма юном возрасте дети вполне способны осознавать, какие последствия могут повлечь за собой те или иные их поступки. Оправдывая неприемлемое поведение ребенка тем, что «он еще маленький», родители лишают его возможности нести ответственность за свои поступки - и одновременно возможности постепенно взрослеть.
5. Действенность истерик
Если родители поддаются на истерики ребенка, уступая ему, только бы он прекратил плакать - они поощряют манипулятивное поведение. Для детей это служит подтверждением, что можно получить желаемое, закатив истерику, а это не тот способ, который взрослые люди используют в реальной жизни.

к чему нужно приучать девочек

"Детей, особенно девочек, нужно в раннем возрасте приучать к непринужденному смеху, ибо веселое выражение лица постепенно отражается и на внутреннем мире и вырабатывает расположение к веселости, приветливости и благосклонности ко всем."

И. Кант

как сделать из мухи слона

правила справедливого наказания ребенка

• Глубоко вдыхаем воздух и считаем про себя (можно вслух) хотя бы до 5.
• Выпускаем пар – то есть пытаемся доступно высказать свои претензии ребенку. Говорить нужно не о том, какой он «ужасный несносный ребенок», а о своих чувствах: «я очень расстроена, мне неприятно, ты меня разочаровал»… 
• Даем слово «виновной стороне». В процессе переговоров можно выяснить, что проступок ребенка не так уж и велик.
• Назначаем наказание СОИЗМЕРИМОЕ с проступком.
• Если ребенок не просит прощения, не требуйте извинений. Это вызовет обоюдное раздражение. Чуть позже он этому научится.
• ОБЯЗАТЕЛЬНО МИРИМСЯ после ссоры. Какой бы проступок не совершил ваш малыш, Вы всегда должны оставаться ему ДРУГОМ.

"ВСЕ МОЕ!" или как научить ребенка делиться

Как научить ребенка делиться игрушками в семье или на детской площадке?
 Смотрите на сайте  http://fly-mama.ru/vsyo-moyo/ комиксы с пояснениями.

почему у родителей не хватает терпения

Мы все знаем, что бывают ситуации, когда мы проявляем удивительное терпение по отношению к расшалившемуся малышу. При этом, бывают ситуации, когда наши тормоза отказывают сразу и мы срываемся, обрушивая гнев на ребенка. Очень хочется понять, от чего зависит наше терпение, и научиться управлять собой.
Оказывается, потеря самообладания – это способ снять с себя ответственность за происходящее!
И действительно, пока мы чувствуем свою родительскую обязанность и ответственность, терпения хватит и на вымазанный ковер, и на слезы за обедом. Но как только мы устаем от ответственности, перестаем хотеть быть мамой или папой, у нас появляется личный интерес, который ущемляется конкретным поведением ребенка здесь и сейчас, мы обнаруживаем в себе душевную лень, взбрыкиваем и перекладываем ответственность за пятно на ковре на юного сына, который в 4 года  «должен соображать, что творит».  Мы жалеем себя, выгораживаем себя, быстро находим нового ответственного за жизнедеятельность 4-летнего хулигана и со всей эмоциональностью, которая вызвана этой ситуацией, набрасываемся на него самого.
Помните анекдот про чашку, разбитую на кухне? Как догадаться, кто ее разбил – мама или дочь? Очень просто: если потом следует тишина, то разбила мама. Не будет же она сама себя ругать. И сразу видно, что если она кричит, то не от факта, что чашки больше нет, а от желания, чтобы дочь несла ответственность за свои поступки. Именно поэтому, когда вдруг наш ребенок в острой ситуации выказывает удивительное понимание, искреннее раскаяние и переживание, мы совершенно не злимся. Это от того, что мы видим, что ребенок сам взял ответственность за этот поступок, и нам нравится, что он это сделал.
Если помнить, что родитель – это внимательный наблюдатель, аккуратно ведущий ребенка долгие годы по дороге жизни, и не пытаться скинуть ответственность на ребенка, а тратить силы на внутренний поиск причин происходящего, новые слова, – в конце концов на чистку ковра, то терпение будет практически безграничным!
Попробуйте!

как развивать память

РАЗВИВАЕМ ПАМЯТЬ - так называемые memory cards - парные карточки для развития памяти и внимания. Делать самим их просто, вариантов - масса. Один из них - сделать из лоскутков тканей. Как играть: разложите карточки, предварительно перемешав их между собой, на столе или на полу изображениями (кругами из ткани) вверх, дайте ребенку некоторое время посмотреть на них и что-то запомнить. Затем переверните все карточки рубашкой вверх. Ребенок может сразу открыть сразу две карточки. Если он угадал пару, карточки убираются, если нет - снова переворачиваются. Постепенно ребенок запомнит где какая карточка лежит и будет уже осознанно, а не наугад называть местоположение нужной карты. 
Кусочки ткани к тому же дают приятные тактильные ощущения. Не обязательно это должны быть только круги, фигуры могут быть разные. Как идея - кусочки ткани можно вклеить в бумажные конверты для дисков, правда, тогда потеряется тактильная составляющая.

зачем ребенку складывать оригами

Работа руками и пальцами развивает у детей мелкую моторику, стимулирует активность тех участков головного мозга, которые отвечают за внимание, память, речь. Одним из вариантов такого творчества является оригами – создание фигурок из бумаги.
Складывая бумажные фигурки, дети отрабатывают точность и аккуратность. Ведь для того, чтобы фигурка получилась правильно, необходимо складывать лист так, чтобы углы и сгибы были идеально ровными. Естественно, сложные игрушки, а тем более большие фигуры, составленные из нескольких листов бумаги, детям не по плечу.
Обучение оригами начинается с основ и самых простых фигурок, которые по силам любому ребенку. По мере овладения основными приемами, используемыми в оригами, дети обучаются складывать основные (базовые) фигуры, и сложность работ постепенно нарастает.
Фотографии взяты с болгарского сайта http://krokotak.com/.
Там же можно найти множество простых и интересных идей. 

чем занять детей на даче

Необычное рядом.
Эта игра на внимательность. Устройте соревнования, кто за день найдет и заметит больше необычных вещей: причудливое облако, очень большой гриб, необычная яркая бабочка. Каждый участник конкурса в конце дня рассказывает о всех запомнившихся моментах. Тот, кто заметил необычных вещей больше – получает приз, остальные участники – ну конечно же тоже!
Веселый поиск.
Эта игра, как и предыдущая, направлена на изучение огорода и окружающего мира. На листе бумаги рисуются предметы, которые находятся на Вашем участке, это может быть все что угодно: растения или их части, инструменты, необычные камни, фигурки, и многое другое. Ребенок должен найти их. Выбор предметов зависит от возраста ребенка.
Гербарий.
Наверное каждый из нас в детве делал гербарии – сорванное растение сушили в книге под грузом, а потом клеили на бумаге из полученных цветов букеты и другие картинки. Предложите это Вашему ребенку – это обязательно понравится ему.
Так же можно делать оттиски цветов на бумаге – для этого по свежесрезанному цветку следует слегка постучать молотком.
Ассоциации.
Для этой игры нам понадобится контейнер из-под яиц. В каждую ячейку нужно вложить бумажку разного цвета, или просто раскрасить разноцветными фломастерами. Ребенок должен найти и положить в каждую ячейку предмет того цвета, в который ячейка покрашена. Такая игра поможет маленьким деткам закрепить свои знания цветов, а так же даст прекрасный повод исследовать огород!
Ну и куда же без игр с водой! Сделайте вместе с ребенком лодочку (из бумаги, палочек или коры), пусть ребенок сам раскрасит её. Запустите вместе в водоеме, ну или в крайнем случае в бочке.
Когда одуванчики отцветут и станут пушистыми – сохраните это чудо на зиму! Аккуратно сорвите и побрызгайте головку лаком для волос и сложите их в красивую банку.

какую музыку слушать ребенку до 3 лет

Музыка для ребенка — естественное сопровождение в жизни. Маленькие детки любят петь, танцевать, они хорошо чувствуют ритм. И родителям важно вовремя помочь своему крохе – правильно подобрать музыкальный «репертуар», то есть набор той музыки, которая пойдет ему на пользу. Малыш и музыка: что слушать детям от 1 до 3 лет?
Профессора Гарвардского университета доказали, что музыка влияет на развитие памяти, активизирует работу мозга, воображения, внимания, мышления. Исследования показали, что в первые годы жизни, так же как и визуальное восприятие, восприятие окружающих звуков влияет на формирование мозга человека. Общение ребенка с музыкой помогает его развитию. Особенно хорошо влияет на человека его народная самобытная музыка. В том числе и на маленького человечка.Что слушает малыш?
Тут, конечно, все зависит от музыкальных предпочтений семьи, в которой растет крошка. Если в детстве ты укачивала малыша под серенады Шуберта, то став взрослым, он точно будет питать к ним особенные теплые чувства. А вот крошка, который испугался однажды грохота цирковых барабанов, может на всю жизнь сохранить неприязнь к такому вот музыкальному жанру.
Итак, как же на нас влияет разная музыка?
Психиатры уверены — тяжелый рок вреден для здоровья человека, а тем более для малыша. Постарайся оградить его от такой тяжести. Ведь ритм этой музыки несовместим с психобиологическим ритмом его организма.
Если родители любители техно – их малыш может погружаться при прослушивании такой музыки в подобие транса. А надо ли это?
Церковная музыка или музыка-релакс
По словам специалистов, она может не только пробуждать дух, но и расслаблять тело и уменьшать боль. Вот что нужно! Полезны малышу для прослушивания и медленные мелодии Генделя, Баха и Корелли. Они дают ощущение спокойствия, стабильности, безопасности и помогают настроиться на интеллектуальную работу. Если же хочешь немного «простимулировать» малыша к активности – включи ему джаз или джайв.
Склонность малыша к музыке
Если такова есть — это прекрасно! Важно эту склонность вовремя поддержать и развить. Это – уже задание родителей. Музыка очень нужна ребенку. Все потому что музыкальное воспитание очень тесно связано и с нравственным воспитанием.
Задачей музыкального воспитания является не только обучение музыке, но и воздействие через музыку на духовный мир малыша. О том, что музыка имеет воздействие на формирование нравственных качеств каждого человека, знали еще древние люди. Пифагорейцы провозглашали музыку даром богов. У древних китайцев музыка была символом порядка. Они считали, что каждый более-менее образованный человек должен уметь играть на каком-то музыкальном инструменте. Современные психологи также считают, что занятия музыкой приучают малыша к труду. Они также и развивают интеллектуально. Исследования немецких ученых доказывают: детки, занимающиеся музыкой, обладают очень хорошей реакцией, легче усваивают счет.
Поэтому на здоровье слушайте хорошую музыку и развивайте музыкальные способности твоего малыша.

признаки одаренного ребенка

Ваш ребенок гений?
Каждая мама считает своего малыша самым умным – и это правильно, ведь для неё он уникален.
Но есть и суровая статистика: ученые из Национальной Ассоциации Одаренных Детей (США) подсчитали, что талантливым и неординарным может считаться около 5% детей.
Также они утверждают, что каждая мама может самостоятельно заметить признаки одаренности.
Ваш ребенок – интеллектуал, если:
- быстро учится новым навыком и легко запоминает
- выглядит более зрелым, по сравнению со сверстниками
- имеет богатый словарный запас
- экспериментирует с самостоятельным решением проблем
- предпочитает игры со старшими товарищами
- интеллектуально любознателен
- любит складывать паззлы, играть в логические игры, игры с числами
- очень энергичен, но может легко заскучать при выполнении однообразных заданий

как и когда развивать творческие способности ребенка

Творческие способности человека достигают максимума в возрасте от 3-4 до 5-го года жизни. Затем они возрастают в течение первых лет обучения в школе, затем снижаются на несколько лет и снова возрастают в период полового созревания. Творческие способности не зависят от образованности. Многие дети утрачивают свою спонтанную смелость творить, приобретая определенный багаж знаний. Какие условия нужно создать ребенку для развития его творческих способностей? Во-первых, у детей должен быть доступ к материалам творчества и возможность ими пользоваться. Во-вторых, помогите самовыражению ребенка, избегая негативных оценок его деятельности. Обязательно поддерживайте все новые идеи и ни в коем случае не критикуйте даже самые неудачные творения. Помните, чем больше вы даете ребенку возможности для созидательного творчества, тем сильнее вы уменьшаете вероятность его нежелательного поведения. Дети, лишенные возможности творческого самовыражения, могут направить свои устремления в нежелательном русле.

какие игрушки блокируют фантазию

Современные интерактивные игрушки блокируют креативное мышление детей, поэтому их должно быть не много, предпочтение надо отдавать традиционным куклам и солдатикам, которые позволяют в каждом конкретном возрасте развивать у ребенка фантазию и способность что-то сделать самостоятельно. Интерактивные игрушки блокируют креатив.
Полезные игрушки — это традиционные игрушки, в которые дети играли испокон века. Обычные куклы, мягкие игрушки, детские столовые приборы, солдатики, машинки. Потому что игра — это создание воображаемого пространства, мира и игрушка не должна ребенку в этом препятствовать.
Дети плохо играют в готовых домиках, поскольку это пространство неизменно и не предполагает подстраивания под нынешние нужды ребенка, оно быстро теряет новизну и ценность.
Ребенку нужны специальные предметы для конструирования "своего" пространства. Это могут быть ширмы, доски, подушки, покрывала.
Если мы хотим, чтобы у ребенка развивалось воображение, у него должно быть мало игрушек, но для многих вариаций игры.
Дети, которые живут среди избытка однообразных игрушек, страдают от этого. Они все время неудовлетворенные, хотя у них, казалось бы, все желаемое есть. От того, что ребенок не может формировать творческий потенциал, умственные и волевые способности в свободной игре, он все время вял и недоволен.
Сейчас игрушка перестала быть элементом игры, а стала свидетельством достоинства и элементом его имущества.
Если у ребенка есть любимые игрушки, то их ему достаточно.
Помощь взрослых не заканчивается предоставлением правильных игрушек. Важно дать игрушке жизнь, то есть ввести ее в игру, тогда ребенок с удовольствием подхватит это. Когда у ребенка получается что-то сделать самому, у него появляется блеск и радость в глазах.

а вы знаете детские мирилки?

1. Давай с тобой мириться 
И во всем делиться. 
А кто не будет мириться, 
С тем не будем водиться.

2. Мир-мир навсегда
Больше ссориться нельзя, - А то бабушка придет 
И по попе надает.- А то бабушка придет, 
Тебе уши надерет.- А то папа придет, 
Нам обоим попадет.

3. Мир-миром,
вареники с сыром,
пирожочки с маслом,
а мы друзья навсегда!

4. Мирись, мирись,
Больше не дерись.
Если будешь драться,
Я буду кусаться. - А кусаться – ни при чем, 
Будем драться кирпичом.
Нам кирпич не нужен,
Давай с тобой подружим!- А кусаться нам нельзя, 
Потому что мы друзья.
Мама придет,
Нам обоим надаёт.

6. Пальчик за пальчик
Крепко возьмем
Раньше дрались,
А теперь ни по чем.

7. Хватит нам уже сердиться,
Веселятся все вокруг!
Поскорей давай мириться:
-Ты мне друг!
-И ты мне друг!
Мы обиды все забудем
И дружить как прежде будем

8. Чем ругаться и дразниться,
Лучше нам с тобой мириться!
Будем вместе улыбаться,
Песни петь и танцевать,
Летом в озере купаться
И клубнику собирать,
На коньках зимой кататься,
Баб лепить, в снежки играть,
На двоих делить конфеты,
Все проблемы и секреты.
Очень скучно в ссоре жить,
Потому давай дружить!

9. Чтобы солнце улыбалось,
Нас с тобой согреть старалось,
Нужно просто стать добрей
И мириться нам скорей!

10. Я мирюсь, мирюсь, мирюсь.
И я больше не дерусь
Ну, а если подерусь,
В грязной луже окажусь.

как научить ребенка считать

С какого возраста учить малыша считать? Всему свое время!Начинать нужно, когда крохе исполнится годик. Ваш ребенок самый умный и сообразительный, но это не значит, что в два года он обязан считать до ста, а в пять лет - бегло и с выражением читать. Считать-то он может, но гарантии, что малыш не воспроизводит числовой ряд, как заученный стишок, нет.
►До года - играем в пальчики. Не начинайте обучение счету с цифр: мозг ребенка к ним ещё не готов. Развивайте образность мышления, тренируйте мелкую моторику пальчиков, играя в традиционную "Сороку-ворону" и "Куй-куй-башмачок". Читайте малышу стишки-считалочки, но не акцентируйте его внимание на числах, просто загибайте пальчики на руке. Нужно, чтобы малыш понял: играть с мамой - интересно и весело.
►1-3 года - "Один и много". Знакомим ребенка с понятием "много". Например: одна куколка или машинка в руке - и много их на полке или в ящике. Пойдут на ура матрешки, которые вкладываются одна в другую: была одна большая, и вдруг из неё появилось ещё несколько, "много"! Не настаивайте на продолжении занятия, если ребенок потерял интерес или устал. Переключите его внимание на что-то другое.
►3-4 года - сравниваем. В дело идет все, что можно сравнить. Предложите крохе предметы разного размера: большую машинку и маленькую, чайную ложку или столовую.
►4-5 лет - считаем. На этом этапе вам понадобятся карточки с картинками - ребенок учиться соотносить понятие числа с количеством предметов. Важна визуальность! Например, на карточке нарисованы три елочки - мы называем "три". Пора знакомить и с цифрами: покажите карточку с цифрой "3" и так далее. По ручке овладеваем счетом до десяти. Знакомя с цифрами, объясняйте примерно так: "Единичка похожа на худого человека в кепке, двойка - на лебедя".
►5-6 лет - решаем задачи. Объясняем количественное значение числа: "Три стоит из трех единичек, четыре - из четырех единичек". На числовом ряду (продается в детских магазинах) учимся показывать, какое число больше, какое меньше, какое впереди, какое - позади. Учимся решать задачи в одно действие с вопросами "сколько" и "больше-меньше".
Вот так постепенно к шести годам ваш малыш полностью освоит счет и будет готов к школе.

раскраски для гориллы

6 июля зоопарк приглашает киевлян поздравить его долгожителей. Бегемотихе Бресте 55 лет, а горилле Тони - 40 лет. Всего в зоопарке более 20 старожилов, среди них экзотическая птица казуар Казик, о которой ходят легенды, что он помнит еще Гитлера) На празднике будет торжественное купание тапира, фотовыставка "Животные киевского зоопарка", мастер-класс по рисованию "Цветочные звери", после которого раскраски подарят горилле Тонни.

где в Киеве будет Поляна сказок

Первые скульптуры Белки из "Ледникового периода" и Соломенного бычка появились в парке Партизанской славы. К ним скоро присоединится Царевна-лягушка.

http://kiev.vgorode.ua/news/180550-adskaia-belochka-v-parke-partyzanskoi-slavy-poiavylos-nechto

как малыши занимаются актерским мастерством

актерское мастерство для малышей

приоритеты наших детей