Сказка в фотографиях.
Покажите малышу несколько фотографий из вашей жизни. Желательно, те моменты, о которых он должен знать.
* предложите ребенку рассказать свою историю, что он видит на фотографиях и что будет потом. задача на творческое развитие.
* затем предложите ребенку разложить фотографии по порядку от самого первого действия до последнего. Задача на логическое мышление.
Какая бывает рыбка?
Попросите ребенка рассказать о рыбке или другом животном (или предмете). Сначала Вы задаете наводящие вопросы, дети постарше могут рассказывать такие сочинения без подсказок. Например, "Какого цвета рыбка?", "Что она ест?", "Где рыбка живет?", "Что она видит каждый день?", "Кого встречает?", "С кем дружит?" и др.
В слова
Предложите ребенку поиграть в такую словесную простую игру:
* назвать 5 фруктов, овощей и т.д.
* назвать 5 слов на букву "а", "б" и т.д.
* назвать слово, которое начинается на последнюю букву предыдущего.
Что бывает...
* широкое (узкое,...)?
* толстое (узкое,...)?
* острое (кислое,...)?
* жидкое (сухое,...)?
* длинное (короткое,...)?
* пушистое (жесткое,...)?
* твердое (мягкое,...)?
* квадратное (круглое,...)?
* синее (красное,...)?
Больше, чем… Меньше, чем
Предложите ребенку придумать, что бывает больше, чем, например, шкаф (или другое)? Или что бывает меньше, чем ложка? Такие вопросы хорошо развивают детскую логику.
Или так: говорите два предмета, а ребенок должен выбрать что из них больше, а что меньше. Например, слон и собака.
Покажите малышу несколько фотографий из вашей жизни. Желательно, те моменты, о которых он должен знать.
* предложите ребенку рассказать свою историю, что он видит на фотографиях и что будет потом. задача на творческое развитие.
* затем предложите ребенку разложить фотографии по порядку от самого первого действия до последнего. Задача на логическое мышление.
Какая бывает рыбка?
Попросите ребенка рассказать о рыбке или другом животном (или предмете). Сначала Вы задаете наводящие вопросы, дети постарше могут рассказывать такие сочинения без подсказок. Например, "Какого цвета рыбка?", "Что она ест?", "Где рыбка живет?", "Что она видит каждый день?", "Кого встречает?", "С кем дружит?" и др.
В слова
Предложите ребенку поиграть в такую словесную простую игру:
* назвать 5 фруктов, овощей и т.д.
* назвать 5 слов на букву "а", "б" и т.д.
* назвать слово, которое начинается на последнюю букву предыдущего.
Что бывает...
* широкое (узкое,...)?
* толстое (узкое,...)?
* острое (кислое,...)?
* жидкое (сухое,...)?
* длинное (короткое,...)?
* пушистое (жесткое,...)?
* твердое (мягкое,...)?
* квадратное (круглое,...)?
* синее (красное,...)?
Больше, чем… Меньше, чем
Предложите ребенку придумать, что бывает больше, чем, например, шкаф (или другое)? Или что бывает меньше, чем ложка? Такие вопросы хорошо развивают детскую логику.
Или так: говорите два предмета, а ребенок должен выбрать что из них больше, а что меньше. Например, слон и собака.
Комментариев нет:
Отправить комментарий